Politische Partizipation und Lehrerfort- und -weiterbildung
Die Fortentwicklung demokratischer Strukturen in der Bundesrepublik Deutschland ist von der Nutzung konventioneller und unkonventioneller Partizipationsmöglichkeiten abhängig. In diesem Kontext zielt die vorliegende Untersuchung darauf, die spezifischen Beiträge des Bildungssystems für die Fortentwicklung partizipativer Strukturen in der Bundesrepublik aufzuzeigen und fragt insbesondere, wie politische Lehrerfort- und -weiterbildung für dieses Ziel fruchtbar gemacht werden kann. Hierbei werden: 1. Die Bedingungen, Chancen ...